給食

＜　食育　＞

　保育園における食育は、健康な生活の基本としての｢食を営む力｣の育成に向け、その基礎を培うことを目標にしています。そこで、保育園でも子供の健やかな成長のためには適切な運動、調和のとれた食事、十分な休養・睡眠が大切ということを考え、保育士と連携をとりながら離乳期からの偏食の解消や食事のマナー習慣、園での野菜 作りなど食育に取り組んでいきたいと思います。

食育が目指す子ども像

　①お腹がすくリズムのもてる子

　②食べたいもの、好きなものが増える子ども

　③一緒に食べたい人がいる子ども

　④食事作り、準備にかかわる子ども

　⑤食べ物を話題にする子ども　　　　　　　　

・ 食農保育(　栽培・収穫・調理・食べるの食育の実践・畑作り　)

・ 食を通して季節や伝統行事を知る(　旬の野菜を取り入れた食事作り　)

・ 身体の発達と食べることの関わりを知る(　バランスのよい食事、食品の働き)

・ クッキング体験(５歳児・祖父母)

・ 食事のマナー・食物の働きを知る。

・ アレルギー食対応(体調不良、食物アレルギー、障害のある子など子どもの心身

　　　　　　　　の状態に応じかかりつけ医などの指示に対応する。）

・窒息事故を防ぐためミニトマトは園庭に植えない。また豆類の調理にも注意する。

安全な食事

昼食とおやつについて

☆　3歳児未満・・・おやつは午前10時と午後3時の2回

　　　　　　　　　  主食・副食に添加物を添える。

☆　3歳児以上・・・おやつは午後3時の1回

　　　　　　　　　  主食・副食（おかず）

☆　行事食　　・・・誕生会　よもぎもち　たこ焼き　七草がゆなど

　　　　　　　　　　防災食

給食

＜　食育　＞

　保育園における食育は、健康な生活の基本としての｢食を営む力｣の育成に向け、その基礎を培うことを目標にしています。そこで、保育園でも子供の健やかな成長のためには適切な運動、調和のとれた食事、十分な休養・睡眠が大切ということを考え、保育士と連携をとりながら離乳期からの偏食の解消や食事のマナー習慣、園での野菜 作りなど食育に取り組んでいきたいと思います。

食育が目指す子ども像

　①お腹がすくリズムのもてる子

　②食べたいもの、好きなものが増える子ども

　③一緒に食べたい人がいる子ども

　④食事作り、準備にかかわる子ども

　⑤食べ物を話題にする子ども

・ 食農保育

・ (栽培・収穫・調理・食べるの食育の実践・畑作り)

・ 食を通して季節や伝統行事を知る

・ (旬の野菜を取り入れた食事作り)

・ 身体の発達と食べることの関わりを知る

・ (バランスのよい食事、食品の働き)

・ クッキング体験

・ (５歳児・祖父母)

・ 食事のマナー・食物の働きを知る。

・ アレルギー食対応

・ (体調不良、食物アレルギー、障害のある子など子どもの心身

・ の状態に応じかかりつけ医などの指示に対応する。）

・ 窒息事故を防ぐためミニトマトは園庭に植えない。また豆類

・ の調理にも注意する。

安全な食事

昼食とおやつについて

☆3歳児未満・・・おやつは午前10時と午後3時の2回

☆3歳児未満・・・食・副食に添加物を添える。

☆3歳児以上・・・おやつは午後3時の1回

☆3歳児未満・・・主食・副食（おかず）

☆行事食　　・・・誕生会　よもぎもち　たこ焼き　七草がゆ

☆3歳児未満・・・など

☆3歳児未満・・・防災食